Kepincangan Sistem Pendidikan

Assalamualaikum, Bismillahirrahmanirrahim.

Saya teringat ketika zaman muda-muda dahulu. Orang-orang dewasa suka bertanyakan soalan-soalan kepada saya. Salah satunya, "Bila besar nanti nak jadi ape?".

Maka selalunya budak-budak akan menjawab tidak pasti atau ada banyak pilihan. Lalu "orang-orang dewasa" pun berkata, "Awak mesti jelas masa depan awak dan matang membuat pilihan".

Maka saya yang masih muda pun terasa begitu rendah diri apabila "orang-orang dewasa" mengatakan saya ini tidak jelas masa depan dan tidak matang membuat pilihan.

Maka penat-penatlah saya merenung masa depan saya, memikirkan nak jadi apa besar nanti.

Bayi adalah makhluk yang hebat dan genius, tetapi sistem pendidikan telah membuat kita semua menjadi bodoh apabila dewasa

Tetapi saya masih keliru. Saya minat falsafah, agama, ekonomi, politik, sejarah, matematik, sains, muzik, seni lukis, mengarang, askar, peguam, perunding motivasi, pakar psikologi, berniaga, menjadi guru dan banyak-banyak lagi.

Tetapi "orang dewasa" kata, saya mesti pilih satu sahaja. Dan saya yakin, bukan saya sahaja yang mempunyai cita-cita dan minat yang banyak, tetapi semua kanak-kanak pun sama. Kenapa kita harus pilih satu je daripada semua-semua tu?

Kerana "orang dewasalah" yang telah melenyapkan kesemuanya menyebabkan kita hidup tertekan, hilang minat belajar, stress dengan kerja dan lain-lain. Maaf ye orang-orang dewasa, saya sebenarnya bukan nak salahkan anda semua, tetapi saya ingin menyalahkan........

SISTEM PENDIDIKAN

Apa sebenarnya yang berlaku dalam sistem pendidikan sekarang?

Pertama sekali, ingin saya timbulkan satu persoalan, kenapa kita perlukan pendidikan?

Ya, sudah tentulah supaya kita menjadi pandai.

Tetapi,

sedarkah anda bahawa sistem pendidikan sekarang tidak melahirkan golongan pandai pun.

Sejak dari tadika sehinggalah tamat PhD, adakah anda fikir seseorang itu akan jadi pandai setelah melaui satu sistem pendidikan untuk sekian tempoh masa?

Tidak, dia tidak menjadi pandai, tetapi sebaliknya.

Kerana sistem pendidikan sekarang bukanlah bertujuan untuk melahirkan orang pandai, tetapi untuk melahirkan ORANG BODOH.

Kita lihat sistem politik zaman sekarang. Kita mengguna pakai sistem KAPITALIS. Apa yang ada dalam sistem Kapitalis?

Dalam sistem ini, hanya ada 2 golongan. Golongan pemodal dan golongan pekerja. Dengan sistem ini, golongan kaya akan bertambah kaya, manakala golongan miskin akan menjadi semakin miskin.

Dan jika anda perasan, yang memegang pemerintahan negara bukanlah orang-orang politik, tetapi orang-orang kaya. Kita lihat dengan duit mereka boleh membeli apa-apa sahaja. Ini kerana dalam sistem Kapitalis, apa yang boleh dijual, akan dijual, dan apa yang boleh dibeli, akan dibeli.

Dalam sistem ini, manusia hidup ibarat robot. Mereka hanya melakukan satu kerja, dan mengulang-ulang kerja tersebut hingga berpuluh-puluh tahun. Mereka tidak pernah pun berfikir tentang itu kerana mereka sangka mereka golongan yang hebat dan termasuk dalam golongan cerdik pandai, ijazah-ijazah yang banyak, sedangkan ijazah itu hanyalah bagai cop sirim yang akan menjadikan kita ini "robot berkualiti".

Apa yang golongan kaya perlukan, hanyalah pekerja. Kerana dengan pekerjalah mereka akan menjadi kaya. Cuba teka, dari mana mereka mendapat para pekerja yang taat?

Jawapannya daripada sistem pendidikan. Ya, sistem pendidikan telah digunakan untuk melahirkan ramai pekerja-pekerja yang taat. Dan minda kanak-kanak perlu ditanam bahawa mereka perlu belajar untuk bekerja. Jika mereka tidak ingin belajar, mereka perlu terus bekerja. Dan akhirnya berebut-rebutlah golongan-golongan muda yang ditipu untuk belajar supaya mereka dapat bekerja.

Mereka telah menerapkan sejak kecil lagi, anda belajar hanyalah untuk kerja. Jika anda perlukan biasiswa, mereka boleh sediakan, tetapi dengan syarat, anda bekerja untuk mereka!

Adakah anda fikir golongan-golongan pemodal ini mahukan golongan muda yang cerdik pandai?

Tidak! Mereka tidak perlukan orang pandai. Mereka hanya mahukan orang yang bodoh tetapi pandai buat kerja. Mereka mahukan orang yang tidak sedar diri mereka digunakan sebagai penjana duit mereka. Mereka hanya perlukan orang yang mampu bekerja dengan setia ibarat robot.

Jika ada antara pelajar-pelajar yang bersuara, yang mahukan perubahan, mereka cuma dinasihatkan "awak belajar la elok-elok. Dah besar nanti boleh ubah sistem". Inikah jawapannya? Tidak! Jika kita belajar "elok-elok", kita hanya akan menjadi lebih taat kepada sistem ini, bukan menjadi pengubah.

Kesannya, manusia akan menjadi seperti robot. Mereka tidak pernah berfikir pun tentang hal-hal lain. Dan apabila dewasa nanti, mereka akan menjadi teramat sayang kepada sesuatu benda yang bernama "pekerjaan".

Apa kesannya kepada psikologi pelajar? Pelajar-pelajar akan menjadi bodoh tetapi mereka menyangka mereka sudah cukup pandai. Kita disuapkan dengan sistem exam oriented, yang menyebabkan kebodohan pelajar meningkat. Golongan yang tidak berjaya survive dalam sistem bodoh ini akan terasa diri mereka pula yang bodoh dan lemah.

SEDANGKAN YANG BODOH ADALAH SISTEM INI.

Kita dapat lihat pelajar-pelajar mula hilang motivasi belajar. Maka terpaksalah pula diadakan program motivasi. Tahukah anda kenapa para pelajar senang hilang motivasi?

Jawapannya kerana kita sedang hidup dalam kurungan dan dalam kurungan itu, kita dipaksa untuk "menjadi" sebuah robot.

Kerana itulah para pelajar mudah hilang minat untuk belajar.

Kerana hati mereka tidak pernah suka kepada sistem ini. Kita dapat lihat sendiri bagaimana pada hari ini golongan pelajar memberontak. Para pelajar tidak ingin belajar. Kenapa? Kerana mereka tahu, benda yang dipanggil sebagai "pendidikan" pada hari ini adalah sesuatu yang amat-amat tak berguna!

Lalu ada orang akan argue, kata "bukankah Islam mewajibkan umatnya menuntut ilmu? Umat Islam perlu jadi pandai."

Hahahaha, itulah lawak paling lawak yang pernah saya dengar. Siap boleh pakai nama Islam lagi untuk back up sistem bodoh ni.

Ya, benar. Islam memang menggalakkan umatnya menuntut ilmu, malah menggalakkan semua manusia menuntut ilmu kerana dengan ilmu kita akan kenal Tuhan. Tapi betul ke apa yang kita belajar tu ilmu?

Ada orang cakap, "yang rosak cuma sistem. Hakikatnya, ia tetap berkaitan dengan ilmu".

Ini juga adalah salah faham yang amat bahaya sekali bagi umat Islam.

Jika benar apa yang kita belajar sekarang adalah ilmu, kenapa Yahudi membenarkan umat Islam mempelajarinya? Kenapa orang-orang Barat begitu gemar mempromosikan peluang pendidikan di negara mereka kepada umat Islam?

Jawapannya, apa yang kita belajar itu bukanlah ilmu, tetapi sampah.

Apa? Nak suruh saya ulang lagi? Ok....

APA YANG KITA BELAJAR SEKARANG BUKAN ILMU, TETAPI SAMPAH!

Fizik sekarang bukanlah ilmu tetapi sampah. Matematik adalah sampah. Kimia adalah sampah. Sains adalah sampah. Subjek ekonomi adalah sampah. Semua matapelajaran yang kita belajar sekarang adalah sampah.

Ia kelihatan seperti buku-buku ilmiah, tetapi hakikatnya, ia adalah sampah. Sampah yang paling tak berguna!

Dan orang-orang Islam sekarang berebut-rebut untuk memasukkan sampah-sampah itu ke dalam otak-otak mereka dengan mengatakan "tuntut ilmu ibarat berjuang di jalan Allah".

Hahahahaha, ada ke patut diorang cakap memasukkan sampah di dalam otak sebagai jihad di jalan Allah!

"Orang-orang dewasa" selalu berkata, "isilah masa dengan aktiviti-aktiviti yang berfaedah seperti mengulangkaji pelajaran dan lain-lain."

Hahahahahahah, nasihat yang paling entah pape yang pernah saya dengar. Mengulang kaji pelajaran bukanlah aktiviti yang berfaedah, tetapi aktiviti yang paling buang masa!

Kita akan kena marah dengan "orang dewasa" kalau kita ponteng kelas, tetapi bagi saya ponteng kelas pada zaman sekarang adalah amalan mulia!

(sebenarnya saya nak cakap kalau ponteng kelas dapat pahala, tapi saya yakin mesti ada orang yang akan salah faham dan akan ada orang yang salah guna, jadi cukuplah saya kata ponteng kelas tu amalan mulia)

Kenapa saya cakap segala matapelajaran yang ada sekarang bukan ilmu?

Jawapannya, kerana Yahudi telah merosakkan segala ilmu-ilmu tersebut dan menukarkannya menjadi sampah-sampah yang tidak lagi berguna. Sebab tu la orang-orang Yahudi tak kisah pun kalau orang Islam belajar tinggi-tinggi. Orang Yahudi tak kisah pun kalau ramai-ramai orang Islam dapat PhD. Kenapa? Kerana apa yang kita belajar sekarang semuanya adalah sampah!

Ramai orang Islam tersilap dengan menyangka semua "ilmu-ilmu" itu adalah dari para cendekiawan Islam. Mereka kata, saintis-saintis Islamlah perintis kepada kemajuan teknologi pada hari ini.

Ini adalah satu penyelewengan sejarah yang paling busuk pernah saya dengar. Jika ada dari Islam pun, hanya sebahagian kecil. Tetapi hakikatnya,"ilmu-ilmu" ini semua sebenarnya datang daripada Dajjal.

Ok, ni part yang menarik. Sebenarnya, bila bercakap tentang ilmu, mesti ada satu sahaja yang timbul dalam otak kita, iaitu ilmu falsafah. Daripada ilmu falsafahlah lahir semua cabang-cabang ilmu yang kecil seperti sains, matematik dan lain-lain.

Apa itu falsafah?

Dan berbalik kepada persoalan pertama yang saya timbulkan pada awal tadi, seorang budak kecil secara fitrahnya suka bertanya mengenai alam. Ya mereka suka bertanya mengapa begini, apakah itu, siapakah yang menciptakan ini dan banyak lagi. Kanak-kanak kecil suka dan ingin mengetahui benda-benda tersebut, tetapi apa yang ada dalam sistem pendidikan sekarang telah menyeksa mereka dan memaksa mereka melupakan segala persoalan tersebut!

Hari ini seorang kanak-kanak dipaksa belajar matematik tetapi kanak-kanak itu sendiri tidak tahu kenapa dia perlu belajar matematik. Hari ini seorang budak dipaksa belajar sains, tetapi mereka tidak pernah tahu kenapa mereka perlu belajar sains. Sistem pendidikan zaman sekarang telah menyumbatkan sampah sarap yang paling kotor di dunia ke dalam minda anak-anak muda, sehingga lahirlah generasi yang tidak lagi yakin dengan Tuhan, bersikap anti agama dan keras hatinya.

Kanak-kanak juga mempunyai banyak cita-cita dalam dirinya. Tahukah anda, hanya satu ilmu sahaja yang boleh memenuhi tuntutan fitrah kanak-kanak tersebut, iaitu ilmu falsafah ketuhanan! Tetapi sistem yang kejam lagi bodoh ini telah menyeksa semua kanak-kanak dengan memaksa mereka lupakan semua cita-cita mereka. Mereka dipaksa hidup seperti robot. Hidup hanya melakukan satu kerja. Jika anda jurutera, anda akan ulang kerja anda itu setiap hari sehinggalah anda tua. Dan anda tidak boleh melakukan banyak kerja dalam satu masa. (boleh rujuk protokol Zionis untuk memahami konsep bagaimana mereka menjadikan manusia hanya boleh melakukan satu kerja)

Sebab itu jika kita menyebut mengenai ilmuan-ilmuan dahulu, kita tidak akan menjumpai satu perkataan yang spesifik untuk menerangkan diri mereka kerana mereka itu hebat dalam perubatan, muzik, sains dan banyak lagi.

Satu perkataan sahaja yang boleh describe mereka iaitu mereka itu ialah ahli........

FALSAFAH.

Ya, para cendikiawan Islam dahulu semuanya ahli falsafah. Para cendikiawan Barat juga ahli falsafah. Ibnu sina, ahli falsafah. Al-Farabi, juga falsafah. Isaac Newton, falsafah juga. Pythagoras, juga seorang ahli falsafah. Galileo Galilei, pun falsafah. Dan mereka itu tersangat-sangatlah hebat.

Peringkat awal pendidikan mereka, mereka diajar tentang hakikat alam. Siapa pencipta alam ini. Apa tujuan kita hidup. Kenapa kita dijadikan. Apa itu baik dan buruk. Dan bukan dalam tamadun Islam sahaja, anda boleh lihat semua tamadun-tamadun terdahulu menerapkan benda yang sama. Tamadun Mesir Purba, Indus, Hwang Ho, Mesopotamia dan lain-lain. Perhatikan apa benda yang mereka ajar anak-anak mereka pada peringkat?

Mereka mengajar anak-anak mereka tentang hakikat kehidupan. Hakikat ketuhanan. Mereka akan mengajar kepada anak-anak mereka tentang kitab suci mereka.

Dan bagaimana pula dengan sistem pendidikan zaman sekarang? Sistem pendidikan zaman sekarang adalah sistem pendidikan paling bodoh dan ketinggalan zaman. Hatta, cara orang asli didik anak mereka dalam hutan itu pun lebih hebat dan berkesan daripada cara kita didik anak-anak kita sekarang. Sejak kecil lagi kita terapkan kepada anak-anak kita, belajar rajin-rajin, besar nanti boleh jadi doktor, boleh jadi jurutera dan boleh jadi orang yang berjaya. Itulah falsafah dalam pendidikan sekarang. Mereka tidak diajar untuk jadi pandai, tetapi jadi "robot" yang akan bekerja untuk tuan-tuan mereka.

Adakah anda fikir kerajaan tahu tentang kelemahan sistem pendidikan sekarang?

Ya, mereka tahu.

Adakah anda fikir kerajaan akan mengubah sistem ini? Adakah pembangkang juga akan ubah sistem pendidikan ini jika mereka menang pilihan raya?

Tidak, siapa-siapa sahaja yang bernama kerajaan tidak akan ubah sistem ini. Tidak sesekali.

Kenapa? Kerana sistem ini telah melahirkan hamba-hamba abdi yang begitu patuh kepada kerajaan. Kerajaan tidak perlukan orang pandai. Golongan-golongan Kapitalis juga tidak perlukan orang pandai. Mereka hanya perlukan orang-orang bodoh yang dilahirkan dari sistem yang bodoh, tetapi pandai buat kerja. Itulah yang mereka mahu. Mereka mahukan golongan yang perasan pandai kerana menyangka sudah mendapat ijazah, tetapi sebagaimana yang telah saya katakan tadi, ijazah bukanlah tanda kepandaian, TETAPI IANYA SEPERTI CERTIFICATE YANG MENGATAKAN "ANDA ADALAH ROBOT PEKERJA YANG TAAT".

Kenapa orang-orang terdahulu boleh kuasai banyak ilmu? Ini kerana sejak kecil lagi mereka diajarkan mengenai falsafah. Para saintis Islam dahulu diajarkan mengenai fasafah. Apa falsafah mereka? Quran dan Sunnah. Kerana itulah mereka menjadi pandai. Apa falsafah mereka?

LAILAHA ILLALLAH, MUHAMMADURRASULULLAH.

PENDIDIKAN TIDAK MAMPU DIPISAHKAN DARI FALSAFAH!

Tahukah mereka apa tujuan sains, matematik, ekonomi, undang-undang, seni dan lain-lain dipelajari? Kerana untuk membuktikan bahawa Allah itulah satu-satunya Tuhan yang layak disembah dan demi menyebarkan syariat Islam. Kerana itulah mereka belajar muzik. Kerana itulah mereka belajar perubatan. Kerana itulah mereka belajar sains.

Itu falsafah mereka.

Apa falsafah pendidikan sekarang?

Takde falsafah!. Yang ada cumalah falsampah. Semua yang kita belajar sekarang adalah sampah. Makin kita belajar, bukan makin pandai, tapi makin bodoh.

Sebenarnya, ada satu falsafah yang tersembunyi dalam sistem pendidikan zaman sekarang. Apa dia?

Falsafah Darwinisme.

Falsafah Atheisme.

Itulah dia. Walaupun kita menafikannya, tetapi itulah hakikatnya.

Pernahkah anda jumpa perkataan "Tuhan" atau "God" dalam buku Fizik? Ada tak perkataan "Allah" dalam buku Kimia? Ada tak perkataan "God" dalam buku Biologi? Ada tak perkataan "God" dalam buku undang-undang? Ada tak perkataan "God" dalam buku muzik? Ada tak perkataan "God" dalam buku pelajaran selain daripada pelajaran agama?

Jawapannya TIADA!

Semua "ilmu-ilmu" ini menyeru ke arah DUNIA TANPA TUHAN. Kerana itulah apabila makin jauh kita belajar, makin jauh juga kita daripada Tuhan. Kerana semuanya mengatakan bahawa TUHAN TIDAK WUJUD secara tidak langsung.

Dan bagi mengelakkan falsafah anti-Tuhan ini disedari oleh umat Islam, mereka telah menterbalikkan sistem pendidikan dengan meletakkan falsafah dihujung silibus.

PhD. Ya, doktor falsafah. Kenapa PhD berada di hujung sekali sedangkan perkara pertama yang diajar sepatutnya ialah falsafah? Namun PhD pun bukanlah falsafah yang sebenar.

Tahukah anda kenapa para saintis Eropah telah ditangkap, dipenjarakan dan dibunuh ketika zaman kegelapan Eropah dahulu? Sejarah cuba menipu kita dengan mengatakan bahawa mereka dibunuh kerana fakta-fakta sains yang mereka bawa. Tetapi..........

......mereka sebenarnya dibunuh kerana falsafah yang terkandung dalam ilmu-ilmu mereka. Mereka belajar dari universiti-universiti milik orang Islam, jadi falsafah pendidikan mereka ialah......

LAILAHA ILLALLAH, MUHAMMADURRASULULLAH.

Ya, kerana itulah pihak gereja bunuh mereka. Ini kerana ilmu-ilmu milik umat Islam semuanya mengajak kepada keesaan Tuhan.

Dan saya tidak menafikan teori yang mengatakan saintis-saintis Barat ini dibunuh bukan kerana fakta saintifik yang mereka bawa, tetapi mereka bawa tauhid yang ada dalam sains, undang-undang, perubatan dan teknologi. Kesemua itu membawa kepada bukti bahawa Allah lah Tuhan yang sebenar. Dan inilah sebenarnya yang bertentangan dengan gereja, bukannya fakta saintifik. Takkanlah mereka hanya dibunuh dan diseksa semata-mata kerana fakta saintifik? Kelakar sungguhlah sejarah kalau begitu.

Jika anda kaji sejarah mana-mana tamadun sekalipun, pernahkah anda dengar tamadun yang menyeksa saintis mereka? Wujudkah masyarakat yang menyeksa golongan ilmuan mereka? Terdapatkah kaum yang membunuh orang yang cuba memajukan mereka?

Tidak. Apa yang akan anda dapati daripada sejarah, golongan-golongan yang ditangkap dan diseksa selalunya adalah golongan-golongan yang membawa percanggahan dari aspek ketuhanan. Kerana itu lah saya berani cakap saintis-saintis Barat dibunuh oleh gereja bukan kerana fakta sains mereka, tetapi kerana konsep ketuhanan dalam ilmu yang mereka bawa. Dan jika ada yang mengatakan saintis-saintis Barat itu sebenarnya telah masuk Islam pun, saya tidak akan menolaknya (wallahu a'lam)

Dan sekarang, kepada mana pula ilmu-ilmu (i mean sampah) ini mengajak kita? Jawapannya, sains, matematik dan lain-lain sampah ini sebenarnya telah mengajak kita untuk tidak percaya kepada Tuhan!

Dan akhir sekali, saya ingin tekankan konsep PECAH DAN PERINTAH.

Tentu anda pernah dengar mengenai konsep ini. Tetapi anda mungkin hanya menyangka ia hanya dalam aspek politik. Tetapi anda tidak perasan bahawa konsep PECAH DAN PERINTAH juga diamalkan dalam sistem pendidikan!

Kanak-kanak tidak kenal perbezaan di antara mereka. Orang dewasalah yang mengajar bahawa setiap manusia itu berbeza.

Pertama, daripada konsep ini, mereka berjaya melahirkan pelajar "pandai" dan pelajar "bodoh".

Mereka berjaya memecahkan kanak-kanak yang tidak pernah kenal perbezaan tersebut.

Kanan-kanak sukakan persahabatan. Orang dewasa mengajarkan mereka erti permusuhan

Kemudian, mereka berjaya pecahkan kepada aliran "sains" dan aliran "sastera".

Mereka tekankan kononnya terdapat perbezaan minda kepada kanak-kanak, sedangkan Allah melahirkan semua manusia itu sama.

Dan akhirnya pada peringkat tertinggi, mereka berjaya memecahkan kanak-kanak kepada bidang-bidang kerja. Saintis akan bergaul dengan saintis. Pakar ekonomi akan berbincang dengan pakar ekonomi. Guru akan berbincang dengan guru.

Dan akhirnya manusia itu akan berpecah-pecah kerana sejak kecil lagi mereka di ajar tentang "kasta".

Ada pelajar pandai, ada pelajar bodoh. Ada yang otak "sains", ada yang otak "sastera". Doktor tidak mampu bercakap mengenai ekonomi, jurutera tidak mampu bercakap mengenai agama, dan manusia itu akan menjadi sebodoh-bodoh makhluk dan sistem "kasta" moden telah mampu dicipta tanpa kita semua sedari. Semua ini lahir dari sistem pendidikan yang lebih bodoh dari binatang.

Anda dapat menilai sendiri bagaimana sistem pendidikan sekarang telah membahagi-bahagikan manusia kepada banyak-banyak kasta. Kasta doktor, kasta saintis, kasta cikgu, kasta politik, kasta. Anda dapat lihat sendiri bagaimana perangai orang-orang yang dikatakan "bijak pandai". Pernahkah mereka bergaul dengan golongan bawahan? Tidak, jika ada pun tak ramai.

Daripada sistem inilah manusia "kenal" golongan "bodoh" dan golongan "pandai". Daripada sistem inilah mereka kenal orang-orang otak "sains" dan otak "sastera". Dan daripada sistem ini jugalah lahir pemikiran yang mengasing-asingkan manusia mengikut pekerjaan mereka.

Cuba bayangkan kalau sistem ini tiada. Adakah wujud orang "pandai" dan orang "bodoh"?

Anda sendiri yang menilainya.............

Tidakkah anda semua menyedari hakikat ini?

Saya suka mengkaji psikologi kanak. Bagaimana kanak-kanak berfikir. Kanak-kanak lahir dalam keadaan fitrah.

Mereka golongan yang suka bertanya, tetapi "orang-orang dewasa" sering kali memberikan jawapan yang menghampakan kepada mereka.

Mereka mahu kenal siapa Tuhan. Mereka ingin kenali hakikat alam. Tetapi "orang-orang dewasa" tidak pernah menjawab keinginan mereka.

Mereka ingin tahu tujuan mereka hidup, tetapi "orang-orang dewasa" mengatakan kepada mereka bahawa mereka hanya perlu berfikir mengenai "pekerjaan" mereka.

Dan sistem inilah yang telah merosakkan kanak-kanak, menjadikan mereka tidak lagi berjiwa manusia. Menjadikan mereka makhluk yang tidak tahu apa tujuan mereka hidup di dunia.

Wallahu A'alam.

Anda boleh lihat satu persatu detail mengenai protokol zionis antarabangsa, bagaimana mereka merosakkan golongan muda dengan satu sistem yang bernama "sistem pendidikan" sebagai rujukan.

____________________________________________________________

Artikel Asal Disini : http://zharifalimin.blogspot.com/2010/08/kepincangan-sistem-pendidikan.html

Komen Saya : Sekadar perkongsian maklumat ..... mungkin pandangan penulis tersebut ada yang tidak tepat, tetapi keseluruhannya sistem itulah yang menyebabkan sukarnya berlaku perubahan politik dalam negara kita. Keseluruhan rakyat telah menjadi pekerja kepada tuan-tuan yahudi yang menguasai ekonomi dunia...

Pembangunan Terengganu: Bukan Untuk Rakyat

BESUT - Umno Terengganu dilihat semakin bepecah apabila pada Persidangan Dewan Undangan Negeri (Sidang DUN) kali ini menyaksikan ramai Ahli-ahli Dewan Undangn Negeri (Adun) Umno daripada 'team B' mengemukakan pelbagai soalan yang terpaksa dijawab oleh Menteri Besar, Dato' Seri Ahmad Said dan kumpulanya.

Timbalan Yang DiPertua PAS Kawasan Besut, Cikgu Shalahuddin Jaafar berkata, pepecahan Umno yang sudah bertahun lamanya itu merugikan rakyat kerana 'persaingan yang tidak sihat' diantara kumpulan yang menyokong Ahmad Said dan Mantan Menteri Besar, Dato' Seri Idris Jusoh.

"Walaupun sudah bertahun-tahun kes perebutan Menteri Besar berlalu tapi luka lama tersebut masih tidak sembuh, yang jadi mangsa ialah rakyat kerana kebajikan rakyat tak dapat dirancang dengan baik,

"banyak projek terbengkalai, akibat persaingan kumpulan bertelagah,"ujarnya ketika ditemui selepas Majlis Sambutan Hari Guru PASTI Peringkat Kawasan Besut, yang diadakan di Dewan Haji Hassan dekat sini, Selasa 17 Mei.

Pembangunan negeri juga, menurutnya, tidak dapat berjalan dengan baik kerana 'perlumbaan' kumpulan berkenaan merebut pelbagai peluang projek bagi kumpulan masing-masing.

Beliau berkata, ekonomi Terengganu tidak dapat ditingkatkan dan akibatnya kadar pengangguran menokok dan impaknya adalah, menjadikan gejala sosial makin parah.

"Projek-projek pembangunan yang dilaksanakan bukan kerana rakyat tetapi kerana 'peluang' kumpulan masing-masing mendapat 'laba',

"ekonomi lembab, Terengganu jatuh kepada tahap termiskin dengan pengangguran meningkat dan gejala sosial bertambah,"jelasnya.

Antara projek yang terbengkalai, katanya, adalah pembinaan pasar baru Jerteh atau 'Jerteh Souq' dan juga pembinaan Lebuhraya Pantai Timur (LPT) Fasa Kedua dari Jabor ke Kuala Terengganu.

Justeru itu, beliau menyeru kepada seluruh rakyat Terengganu supaya menukar kerajaan Umno dan Barsian Nasional sekarang, yang dilihat gagal untuk berkhidmat kepada rakyat.

"kerajaan (Umno-BN) yang ada hendaklah diganti dalam PRU 13 supaya rakyat dapat pmbelaan sewajarnya,"tambah Cikgu Solah.

Sumber asal : http://www.buletinonline.net/index.php?option=com_content&view=article&id=3564:pembangunan-terengganu-projek-untuk-kumpulan-bukan-untuk-rakya&catid=35:dalam-negeri&Itemid=85

UMNO makin kuat di Terengganu?

Ada dua perkara yang saya fikirkan bila baca berita dalam SINAR HARIAN di bawah ni.

1. Bila UMNO di katakan SEMAKIN kuat: Memang betul lah selama ini UMNO sangat lemah di Terengganu. Kenyataan tersebut hanya untuk menyedapkan hati sahaja.

2. Bagaimana pula peluang PAS untuk menggantikan UMNO yang lemah itu dalam keadaan mereka masih menguasai kuasa utama yang membentuk pemikiran masyarakat: iaitu MEDIA...?

KUALA TERENGGANU – UMNO Terengganu dilihat semakin kuat berdasarkan penyertaan beberapa Ahli Dewan Undangan Negeri (ADUN) Barisan Nasional (BN) dalam mengemukakan soalan ketika Sidang Dewan Undangan Negeri (DUN) yang berlangsung seminggu lalu.

Timbalan Ketua UMNO Bahagian Besut, Nawi Mohamad berkata, keadaan tersebut amat ketara berbanding sebelum sidang sebelumnya yang dilihat tidak begitu memuaskan dalam kalangan beberapa ADUN BN menyebabkan Sidang DUN tidak begitu meriah.

Beliau menganggap keadaan itu menunjukkan bahawa UMNO bertambah kuat apabila pemimpin dilihat semakin mengenepikan kumpulan yang dikatakan wujud dalam kalangan UMNO.

“Terengganu sudah makin baik, tiada kumpulan A dan B dan kebanyakannya sudah mengambil bahagian dalam dewan (Sidang DUN). Datuk Rosol dan YB Alias juga sudah ambil bahagian,” katanya kepada Sinar Harian ketika dihubungi, semalam.

Dari sudut perpaduan katanya, UMNO boleh bersatu sekiranya pemimpin mempunyai kemahuan untuk berubah, namun tidak menolak keadaan itu tetap menjadikan UMNO kuat.

Sementara itu, mengulas berhubung sifat kebencian yang ditanam pembangkang kepada rakyat mengenai UMNO, beliau menganggapnya sebagai perkara biasa.

Menurutnya, perkara itu sudah lama dibawa pembangkang untuk mengikis keyakinan rakyat terhadap UMNO dan BN.

“Pembangkang memang sudah kerja dia dan perkara itu sudah lama berlaku sejak dahulu tetapi kita mampu mengatasinya,” katanya.

Beliau berkata, pemimpin UMNO sepatutnya menyesuaikan diri dengan keadaan semasa dan memperbaiki parti supaya ia relevan dengan kehendak semua golongan khususnya golongan muda dan belia.

Anwar: Saya Tak Menyesal Masuk Umno Dulu

Ketua Pembangkang Datuk Seri Anwar Ibrahim hari ini membuat pengakuan terbuka bahawa beliau tidak pernah menyesal menyertai Umno hampir 30 tahun lepas.

"Saya tidak pernah kesali dengan keputusan menyertai Umno. Pengalaman itu juga mematangkan saya," katanya ketika berucap dalam Forum Pengkisahan Semula Angkatan Belia Islam (ABIM).

Beliau memberikan penjelasan itu setelah disebut dalam ucapan dua bekas presiden terawal NGO itu yang menyifatkan pemergian Anwar itu sebagai zaman sukar pada mereka.

Berucap di hadapan seribu anggota ABIM di Universiti Selangor (UNISEL) di Shah Alam, Anwar berkata, tindakannya pada tahun 1982 itu juga secara tidak langsung mematangkan NGO Islam lain, termasuk ABIM.

"Ada orang beranggapan, tanpa Anwar habislah ABIM," katanya sambil memberitahu andaian itu tidak pernah menjadi kenyataan.

Dengan nada membela diri, beliau menjelaskan, penyertaannya ke dalam Umno pada masa itu bukan bertujuan "mengukuhkan amalan fitnah, penindasan dan rasuah".

Sebaliknya, tambah Anwar, bagi menerapkan nilai-nilai Islam dalam pemerintahan.

Menceritakan pengalaman awalnya bersama Umno, Anwar mendakwa tindakannya menyertai usrah (perbincangan) selepas Subuh danqiamullail (solat malam) mengundang perasaan tidak selesa segelintir anggota parti itu sendiri.

Pengalaman amat pahit, kata Siddiq

"Mereka kata ada usaha mengubah landasan Umno," katanya tanpa menyebut pihak tersebut secara jelas.

Sebelum itu, presiden ketiga ABIM Datuk Dr Siddiq Fadzil yang memangku jawatan itu ketika Anwar meninggalkan ABIM berkata berasa amat "pedih" dengan tindakan itu.

Katanya, setelah cukup 40 tahun usia ABIM pada tahun ini, beliau mahu memberitahu bahawa pengalaman itu amat pahit sekali.

"Kalau saya anak-anak kecil dan mahukan ghanimah Lebih-lebih lagi, ABIM merupakan antara gerakan Islam terawal dan paling berpengaruh ketika itu.(harta), sudah tentu saya mengamuk dan lari (keluar ABIM)," katanya disambut gelak ketawa hadirin.

Dia juga menghambur pertanyaan yang membuatkan Anwar terus tersipu-sipu di pentas.

"Dia jadi menteri kewangan, apa dia bagi pada kita? Kita tahulah dia sibuk, baru masuk dah hendak bertanding ketua Pemuda (Umno)," katanya lagi dengan sinis.

Dalam gerakan Islam di Malaysia, masih banyak pihak yang beranggapan tindakan Anwar menyertai Umno 29 tahun lalu sebagai pengkhianatan dan mengecewakan banyak pihak.


Di Petik Daripada : Malaysiakini

Menjelang PRU 13

Melihat perkembangan mutaakhir, UMNO makin kehabisan peluru. Biasanya isu perkauman dan agama ini di gunakan saat-saat akhir menjelang hari mengundi.

PRU tahun 1990, di saat kemenangan hampir dalam genggaman AGKATAN PERPADUAN UMMAH (APU), gabungan PAS dan Semangat 46 ketika itu, tiba-tiba bila isu perkauman dan agama di tiupkan dua tiga hari menjelang hari mengundi, BN kembali peroleh kemenangan besar dalam PRU tersebut.

Begitulah selalunya setiap kali pilihanraya. Lebih-lebih lagi ketika peluang kemenangan dirasakan tipis memihak kepada BN. Peluru akhir yang akan di gunakan ialah peluru perkauman dan sentimen agama.

Mungkinkah PRU sudah begitu hampir lantaran BN sudah memuntahkan isu perkauman dan agama dengan begitu rakus sekali sekarang?

Dari segi tempoh, masih berbaki sekitar dua tahun atau mengikut kebiasaannya lagi setahun untuk Parlimen di bubarkan. Tetapi jika di lihat kepada tanda-tanda ada kemungkinan juga PRU di percepatkan. Antara tandanya ialah bila Presiden UMNO atas nama Perdana Menteri turun membuat lawatan ke negeri-negeri.

Mungkin juga isu Kristian agama resmi negara yang di timbulkan sekarang ini merupakan bom jangka yang di pasang untuk di letupkan menjelang hari mengundi nanti? BN dengan penasihat zionis UPCO mereka sentiasa mempunyai seribu satu muslihat. Lantaran itu kepimpinan PR khususnya PAS sendiri perlu bersedia dengan kekuatan semampu mungkin untuk berhadapan dengan tipudaya musuh ini.

Jika peluru yang di hamburkan ketika ini di lihat tidak putus-putus, belum habis satu isu, timbul lagi isu lain yang sambung menyambung, kita jangan memandang hanya kepada isu yang di timbulkan. Mungkin di sebalik peluru penabur itu, terdapat sasaran besar yang tanpa kita sedari dek kerana melayan isu yang datang timpa menimpa itu, kita terleka dengan isu utama perjuangan kita sebagai Jemaah Islam.

Tentunya kepimpinan utama jemaah lebih daripada memahami apa yang menjadi kebimbangan kita. Biarpun parti kita sedang melalui proses pemilihan semula kepimpinan semua peringkat, tetapi kekuatan kita sebagai jemaah Islam mampu menyerap tekanan agar persiapan pilihanraya tidak terjejas dengan proses peralihan kepimpinan yang sedang berjalan.

Menjadi tanggungjawab ahli semua peringkat memberi kepercayaan kepada sistem dan organisasi parti melalui kepimpinan ulama' yang di amalkan oleh jemaah kita agar kekuatan parti tidak terjejas dan tumpuan dapat di berikan untuk berhadapan PRU bila-bila masa sahaja ini.

Di samping melayan isu yang di lemparkan, dalam masa yang sama kita juga perlu menyerang dengan senjata yang kita miliki. Senjata utama kita adalah tawakkal. Dengan maksud usaha yang bersungguh-sungguh dan bergantung serta berhubung sepenuhnya kepada Allah swt.

Kita tidak menang dengan kekuatan material samada benda ataupun jumlah yang ramai, tetapi kemenangan kita ialah apabila kita dapat memenuhi ciri-ciri kemenangan antaranya seperti yang tersebut di atas. Antaranya lagi ialah tahap ukhuwwah yang tinggi.

Jika wujud jurang atau renggang antara petugas jemaah walaupun kelihatan kecil sahajapun memungkinkan kelemahan itu menjadi sebab kepada hilang tumpuan terhadap musuh sebenar.

Sama-sama kita fikirkan bagaimana nak mengekalkan kekuatan yang ada dan mengisi kelompangan yang masih wujud sekiranya ada..

Tugas Lama dan Tugas Baru

Menerima sijil penghargaan sebagai EXCO DPPNT untuk sessi 2009/11 daripada Tmbalan Pesuruhjaya PAS Terengganu, Ust Saiful Bahri Mamat.

Dengan selesainya tiga mesyuarat Agung yang melibatkan saya (DPPKS, PAS KAWASAN Setiu & DPPNT), maka secara resminya semua tugas yang di amanahkan sessi 2009/11 kepada saya telahpun berakhir dan di sambung pula oleh orang lain. Sekadar itulah kemampuan yang ada dan saya memohon keampunan daripada Allah di atas kecuaian dan ketidaksempurnaan sepanjang menjalankan tugas.

Di hadapan saya kini ada tugas baru yang di pikulkan ke bahu. Tentulah setiap kali di amanahkan tugas baru, kita berazam akan melaksanakan bersungguh-sungguh mengikut kemampuan yang ada. Ia adalah medan jihad. Setiap tugas yang di berikan adalah peluang untuk kita mencapai kelebihan janji Allah kepada orang yang terjun ke medan jihad. Cita-cita syahid hanya boleh di capai apabila kita gugur di tengah medan, bukannya gugur sebagai pemerhati dan pengkritik.

Namun di sana terselit rasa takut jika melihat kepada kemampuan yang ada pada diri ini. Mampu ke memikul tugas yang begitu mencabar. Lebih-lebih lagi pada sessi ini akan berhadapan dengan Pilihanraya umum akan tiba bila-bila masa daripada sekarang.

Daripada awal blog ini di wujudkan adalah untuk menjadi catitan sepanjang di amanahkan sebagai Ketua DPPKS. Setelah selesai tugas tersebut saya berhasrat menghentikan blog ini dan menyimpannya sebagai kenangan.

Namun dengan tugas baru di hadapan ini, rasanya medan ini perlu terus di hidupkan. Banyak lagi keperluan untuk menyatakan sikap dan merangsang pandangan supaya lebih kritikal. Sekurang-kurang ia dapat di jadikan tempat meluahkan perasaan yang terbuku terhadap segala perkembangan semasa yang sangat mencabar ketika ini.

Mehnah dan fitnah adalah adat perjuangan. Musuh kita adalah sistem taghut yang di pertahankan oleh UMNO yang memerintah negara kita sekarang. Sistem ini perlu di tentang dan di hapuskan. Sesiapa sahaja yang menghalang, maka merekalah yang menjadi musuh kita. Sesiapa yang mengajak kerjasama untuk meruntuhkan sistem ini, maka kita sambut kerjasama itu selama ianya memberi saham kepada keruntuhan sistem yang kita lawan.

Maka tidak timbul permusuhan kita dengan UMNO menjadi permusuhan peribadi dengan mana-mana individu yang menjadi pemimpin mereka. Kerana yang kita tentang adalah sistem, bukannya individu. Oleh itu kita tidak perlu berdendam dengan sesiapa sahaja atas nama peribadi. Samada terhadap musuh yang kita tentang, lebih-lebih lagi sesama anggota pasukan jemaah yang menjadi batu bata yang sepatutnya saling kuat menguatkan antara satu sama lain...

Muktamar DPPNT kali ke 42

YB Ust Nasharudin Mat Isa sedang menerima tabik hormat daripada anggota Unit Amal Terengganu sebelum majlis Perasmian Muktamar Dewan Pemuda PAS Negeri Terengganu kali ke 42 pada 30 April 2011 semalam.

Ini adalah penyertaan terakhir saya sebagai AJK DPPNT di Muktamar Tahunan Pemuda PAS Negeri setelah di lantik selama dua penggal. Penggal pertama 2007/09 berketuakan Ust Azman Syafawi dan penggal 2009/11 ini di ketuai YB Ust Mohd Nor Hamzah.

Penggal ini juga saya di amanahkan menjadi ketua lujnah Kebajikan DPPNT. Sekadar kemampuan yang tidak seberapa, saya cuba melaksanakan beberapa program dengan kerjasama ketua-ketua lujnah kebajikan pemuda kawasan-kawasan. Antaranya program Sekampit Beras sempena Ramadhan, Bantuan kepada petugas parti sempena cuti sekolah dan pelancaran skuad Prihatin peringkat negeri untuk di sambung pula oleh kawasan-kawasan.

Untuk sessi 2011/13, Ustaz Mohd Nor masih kekal mengetuai DPPNT di bantu Ustaz Ridzuan Hashim sebagai Timbalan dan Ust Kamaruzzaman Abdullah sebagai Naib Ketua.

Terima kasih dan penghargaan daripada saya kepada sahabat-sahabat dalam DPPNT yang memberi banyak juga tunjuk ajar dan bimbingan selama dua penggal saya menjadi AJK, khususnya kepada Ust Azman dan juga Ust Mohd Nor.